从凸显中促进学生学习方式转变
义务教育阶段要以发展学生的实践能力和创新精神为核心,为此必须从转变学生的学习方式入手.《数学课程标准》明确强调了数学教育不能单纯地依赖模仿和记忆,要转变过去封闭、被动、接受性的学习方式,倡导动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.在数学教学中转变学生的学习方式,我们要从以下几方面着手.
学生、学习方式、学习数学、转变、义务教育阶段、自主探索、数学教育、数学教学、实践能力、课程标准、合作交流、动手实践、创新精神、接受性、记忆
G63;G4
2013-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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