从“假空”到“真实”的距离有多远——略谈如何让学生的习作内容更贴近真实生活

摘要：

《语文课程标准》指出:"写作教学应该贴近学生的生活实际,让学生易于动笔,乐于表达;要引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感."可是,综观现在学生的作文,结构、条理上呈现的问题暂且不谈,就内容而言,"假空"已经成为普遍的现象.每一次习作下来,多数都是无米之炊,是好不容易东拼西凑组合而成.这样的文章定然无血无肉,缺少真情实感,这不仅违背了习作教学的初衷,也扼杀了孩子习作的兴趣.

机标关键词：距离、引导学生、写作教学、习作教学、贴近学生、生活实际、乐于表达、课程标准、关注现实、表达真情、作文、组合、语文、兴趣、结构

分类号：G63;G62

在线出版日期：2013-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：31-32