新课程下小学低年级应用题教学改革初探

摘要：

解答应用题能培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,发展学生的逻辑思维能力.因此,学习应用题对于小学生无论是知识获取、能力发展、数学学习过程的经历,还是情感、态度、价值观的养成都是至关重要的.
首先我们对低年级应用题改革的特点进行分析.

机标关键词：新课程、小学低年级、应用题、解决问题的能力、培养学生、逻辑思维能力、知识获取、学习过程、能力发展、小学生、价值观、态度、数学、情感、经历、改革、成都

分类号：G62;G42

在线出版日期：2013-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：22-23