用智慧创造精彩课堂——《两位数加减两位数》的教学实践与反思
计算是数学之本,几乎所有的数学问题都要通过计算来解决.然而在平时的教学中,有些教师对计算教学的方法不够重视,导致课堂枯燥无味,教学效果不理想.针对这样的情况,笔者尝试用不同的教学方法在不同的班级教学相同的内容.下面就以笔者两次用不同的方法执教《两位数加减两位数》为例,谈谈如何利用教学智慧创造精彩的数学课堂.
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G64;G42
2013-10-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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