让自信在歌声中飞扬
2011年版新课标提出:"唱歌教学要调动每一个学生参与的积极性,培养其演唱的自信心,使他们在演唱表现中享受到美的愉悦,受到美的熏陶."然而,在音乐教学实践中,我们发现部分学生唱歌时,存在音高不稳定的现象.缺乏自信的歌唱,难以获得审美的愉悦,难以激活学生内心自豪的感情.是什么原因造成了这样的状况?常规的教学该如何进行?带着这样的问题,笔者进行了较为深入的反思与研究.
自信心、学生、教学实践、美的熏陶、唱歌教学、状况、音乐、审美、培养、课标、极性、歌唱
G25;G63
2013-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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