用网络改变科学课程

摘要：

探究式教学是一种以充分发挥学生的主观能动性,以自主学习、直接体验和自行探索研究的基本方式,以培养学生的创新意识、创新精神、创新能力、实践能力和个性养成教育为基本目标的一种教与学的活动.以计算机网络为主的信息技术为探究式教学提供了支持,实现信息技术与学科整合是教学改革的手段和方法,培养创新型和实践型人才是实现整合的目标.

机标关键词：计算机网络、信息技术、技术与学科整合、探究式、教学改革、主观能动性、实践型人才、自主学习、直接体验、养成教育、培养学生、探索研究、实践能力、基本目标、基本方式、创新意识、创新能力、创新精神、教与学、创新型

分类号：G43;G71

在线出版日期：2013-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：10-11