略谈小学生创新意识的培养
"为学之道,必本于思."思维是学生学会学习的前提,是培养学生创新能力的基础.在课堂教学中,教师要把握学生的"最近发展区",抓住有利时机创造条件,为学生营造一种自由、轻松、愉悦的探索氛围,诱导联想,捕捉灵感,鼓励求异思维,促进学生自我思考、自我探索.如果教师能够抓住教材中的创造性因素,激起学生的学习情感,创设富有变化的思维情境,充分利用学生的好奇心,引导他们去研究问题,那么学生的创新意识就会孕育而生,创新能力就会有所发展.下面结合本人的教学实践谈几点体会.
学生创新意识、学生创新能力、求异思维、最近发展区、自我探索、学习情感、学会学习、为学之道、课堂教学、教学实践、教师、好奇心、创造性、自由、培养、联想、教材、基础、合本、捕捉
G42;O13
2013-10-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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