例谈小学语文第三学段阅读题命题

摘要：

《语文课程标准》(2011年版)在第三学段的阶段目标中,明确提出了阅读教学的要求:"能联系上下文和自己的积累,推想课文中有关词句的意思,辨别词语的感情色彩,体会其表达效果.""在阅读中了解文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章的基本表达方法.""阅读叙事性作品,了解事件梗概,能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节,说出自己的喜爱、憎恶、崇敬、向往、同情等感受."

机标关键词：小学语文、阅读教学、叙事性作品、思想感情、课程标准、阶段目标、感情色彩、表达效果、表达方法、上下文、印象、事件、人物、描述、课文、词语、场景、辨别

分类号：I20;H31

在线出版日期：2013-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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