略论体育教学反思对课堂教学实效的影响

摘要：

随着教师专业化研究的深入,大家都在改革和寻找教师专业成长的模式.现在普遍认为以教师为主体的自身实践活动是教师成长的根本动力,所以教学反思同时也被广泛地看做教师专业发展的决定性因素.美国的著名学者波斯纳提出教师的成长公式是:教师成长=教学过程+反思;我国著名的心理学家林崇德也提出"优秀教师=教学过程+反思"的公式.正如肖川博士所说:一个有事业心和使命感的教师,理当作为教育的探索者,其探索的最佳门径就是从自我反思开始.

在线出版日期：2013-06-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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