有效解决问题视角下的小学数学教学

摘要：

数学学习从本质上看是"数学化"的过程.所谓数学化,就是指由实际问题去构建出它的数学模型,并应用数学知识与方法以求得问题的解决,而问题解决构成了数学活动的一个基本形式.本文,笔者试图从有效解决问题的视角审视我们的小学数学教学,并由此提出我们在教学中需要关注的几个问题.

机标关键词：有效解决、问题视角、小学数学教学、数学化、数学知识、数学学习、数学模型、数学活动、视角审视、解决问题、基本形式、应用、题解、构建、构成、方法

分类号：S85;F3

在线出版日期：2013-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：63-65