如何培养低年级学生思维品质
思维品质指思维的灵活性与敏捷性、独立性与批判性、广阔性与深刻性,以及创造性等方面的品质.数学是一门严谨的基础学科,在学习和生活中具有十分重要的作用,但对于小学低段学生而言,他们认为只要题目会做就行了,不重视解题的过程,更不会自觉利用已有知识和经验开展创造性活动.思维品质的培养可以提高学生认识事物的能力,乃至培养学生成为新世纪的创造型人才.因此,教师在教学中要特别重视对学生思维品质的培养.
根据以往的教学实际,我认为思维品质的培养可以从以下几个方面入手.
如何培养、学生思维品质、思维的灵活性、创造性活动、知识和经验、小学低段、认识事物、培养学生、教学、基础学科、深刻性、批判性、敏捷性、广阔性、独立性、创造型、学习、题目、数学、人才
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2013-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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