关于课堂教学行为存在的问题及对策研究

摘要：

一、点击:小语课堂"学生提问"资源利用的现状分析
"学生提问"作为一种教学资源,已经受到一些老师的青睐.但是,如果我们把目光汇集到广大一线教师的课堂,不难发现,"学生提问"资源的利用率还较低,"学生提问"资源的价值并没有被有效凸显,有些老师的想法、做法仍与高效的语文课堂追求渐行渐远.具体表现如下:
1.追求完美型
由于传统教学模式根深蒂固,追求严谨完美的课堂理念仍然扎根在很多老师的心灵深处,所以,不少老师因担心学生的提问会让自己的课堂变得无序、杂乱,干脆就用师"问"代替生"问",以求达到完美的效果.

机标关键词：课堂教学行为、学生提问、资源利用、语文课堂、一线教师、教学资源、教学模式、利用率、无序、体表、理念、价值、汇集

分类号：G63;G42

在线出版日期：2013-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：51-52