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略谈小学数学作业设计技巧

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数学,作为人类思维的表达形式,反映了人们积极进取的意识、缜密周详的逻辑推理以及对完美境界的追求.在小学数学教学中,作业是学生进行数学学习最基本的训练形式,它既是教学过程的重要一环,也是检验学生所学知识量的一种组织形式.学生对数学概念的形成、数学知识的把握、解决数学问题技能的获取、学生潜能和创新意识的培养,都离不开作业这一训练活动.目前,在高效课堂教学中,作业的设计如何体现高效这一目标,如何提高学生完成课外作业的兴趣,真正发挥学生的主动性,这些都是必须解决的问题.下面是笔者几年来尝试过的几个数学作业设计的技巧,仅供交流.

小学数学教学、数学作业、学生潜能、解决数学问题、概念的形成、作业设计、组织形式、创新意识、训练形式、数学知识、数学学习、如何体现、逻辑推理、课外作业、课堂教学、教学过程、表达形式、主动性、知识量、类思维

G63;G62

2013-05-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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