文本阅读:小学数学课改面临的新课题

摘要：

当前,基础教育阶段进行的课程改革可谓如火如荼,方兴未艾.在小学数学领域中,经过诸多教育专家学者、一线教师不懈的努力与探索取得了丰硕的科研成果."情境化教学""多媒体教学""生活化教学""小组合作式学习"等教学模式,不但令小学数学课堂丰富多彩起来,而且在激发学生数学学习兴趣、提升课堂教学效率方面起到了积极的促进作用,这些形象生动的词汇一度成为小学数学课改中的"标签"和"关键词".那么有了新的教学模式,学生们的解题能力是否也会有所提升呢?

机标关键词：文本阅读、小学数学、数学课改、教学模式、小组合作式学习、课堂教学效率、基础教育阶段、生活化教学、情境化教学、多媒体教学、专家学者、一线教师、学习兴趣、学生、形象生动、提升、数学课堂、课程改革、科研成果、解题能力

分类号：G63;G4

在线出版日期：2013-05-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：14-15