情境——英语教学的捷径

摘要：

语言学家克鲁姆说过:"成功的外语课堂教学应该是创造更多的情境,让学生有机会用自己学到的语言材料."多年的教学实践也让笔者体会到:要取得教学成功,使小学生更有效地学习英语、学好英语,我们的英语课堂教学就应创设多种具体的教学情境,使学生积极参与到真实的活动中;通过创设教学情境,消除学生的畏惧心理,降低教学难度,提高教学效率.在探索小学英语课堂教学情境的创设中,笔者主要从以下五个方面努力尝试,收到了很好的教学效果.

机标关键词：小学英语课堂教学、教学情境、小学生、外语课堂教学、情境的创设、语言学家、语言材料、学习英语、学好英语、畏惧心理、教学效率、教学效果、教学实践、教学难度、教学成功、活动

分类号：G43;G4

在线出版日期：2013-05-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：7,9