略谈小学班级管理
一、小学班级管理的含义
班级里的学生年龄相近,身体和身心发展有很多相似之处,有共同的学习任务.在校期间,他们的活动大多在教师的指导下进行,相互影响,共同成长.有人把班级形象地比喻为学校的"细胞".因此,一个班级的健康发展离不开科学的班级管理.但随着社会的发展,出现了许多新问题,如独生子女的比例增高,学生父母离异的多了,留守孩子多了,网络走进了千家万户等,这些新情况每时每刻影响着班级的管理.作为班级工作的执行者必须设法创造一个优雅舒适、宽松和谐的环境,让学生在这种良好的环境生活、学习.过去,我们的班级管理方法陈旧,教师高高在上,凡事都搞"一言堂".有的名义上"严师出高徒",实际上压抑了学生的思维,抹杀了学生的想象,无法张扬学生的个性.教出的学生似乎"千篇一律"地听话、守纪律、不出乱子.班级管理,热爱学生是不变的真理;创新,是迫在眉睫的任务.
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G63;G40
2013-04-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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