基于儿童语文课堂学习设计的行动研究

摘要：

"基于儿童语文课堂学习设计的行动研究",是我在无锡市青年教师专项课题《小学语文课堂教学智慧的研究》《提高中年级学生语文课堂发言能力的研究》《小学新课程背景下生活作文教学研究》(前两项课题均已结题并被评为市级优秀课题)的基础上,于2011年7月申报的江苏省教育科学"十二五"规划立项课题,批准号为:C-c/2011/02/106,立项时间为2011年12月30日.该课题是学校"关注课堂,聚焦课堂,推进有效教与学"活动深入的载体,也是教育科研引领教研教学、促进学校内涵发展的需要.

机标关键词：儿童、小学语文课堂、学习设计、立项课题、学校内涵发展、教学智慧、新课程背景、行动研究、生活作文、青年教师、课堂发言、聚焦课堂、教育科研、教育科学、教学研究、无锡市、教与学、江苏省、专项、载体

分类号：G63;G42

在线出版日期：2013-04-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：76-78