兴趣启航快乐导学——略谈小学英语教学策略
《英语课程标准》明确指出:"义务教育阶段英语课程的主要目的是为学生发展综合语言运用能力打基础,为他们继续学习英语和未来发展创造有利条件."义务教育小学阶段的英语教学更属于启蒙阶段和打基础阶段.在这一阶段中,英语教学应针对小学生的生理、心理特点和英语学科的自身特点,从培养学生的兴趣入手,努力使趣味性贯穿教学的全过程.只有这样才能使学生在愉悦、快乐的气氛中接受语言训练,保持持久的学习热情,从而打牢英语基础.那么,在实际教学中,我们教师应选择怎样的教学策略?如何激发学生学习英语的兴趣,让学生快乐学习呢?结合多年的教学实践,笔者就此谈一些粗浅的做法和思考.
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G63;H31
2013-04-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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