小学口语交际教学的幸福体验

摘要：

良好的口语交际能力是每一位现代人不可或缺的.为了从小培养学生良好的听说态度和语言习惯,提高口语交际能力,《语文课程标准》把原大纲的听话、说话改为口语交际,目的不仅在于注重培养学生的口头表达能力,还在于强调培养学生与人交流的意识和习惯.在《语文课程标准》(2011版)中口语交际部分的总目标是:具有口语交际的基本能力,学会倾听、表达和交流,初步学会运用口头语言文明地进行人际沟通和社会交往.

机标关键词：小学、口语交际教学、幸福、培养学生、口语交际能力、课程标准、口头表达能力、语言习惯、语言文明、语文、学会倾听、人际沟通、交流、基本能力、现代人、运用、意识、态度、目标、交往

分类号：G42;H19

在线出版日期：2013-03-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：87-88