尊重学生,让数学更具生命活力

摘要：

《数学课程标准》指出:"数学课程要面向全体学生,适应学生个性发展的需要,使人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展."这一论述充分确立了学生在数学课程实施中的主体地位,清晰地阐明了数学课程以学生发展为本的基本理念,即数学关注每一个学生的发展,适应并促进学生的个性发展,实现学生的全面发展.

机标关键词：尊重学生、数学课程、学生个性发展、以学生发展为本、面向全体学生、学生的发展、数学教育、课程实施、课程标准、基本理念、地位

分类号：G71;G63

在线出版日期：2013-03-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：72