让“趣味性活动”成为学生自主探究的脚手架——《摸球游戏》的教学片段赏析

摘要：

小学生的年龄特点决定了他们的学习活动离不开趣味性.在小学数学课堂教学中,我们要充分挖掘和利用"趣味性活动"这一有效的教学资源,让数学学习活动的趣味性很好地服务于我们的课堂教学.请看以下几个教学片段:
教学片段一:
师:同学们,阿凡提的故事家喻户晓,脍炙人口.他很善于动脑筋,经常利用自己的聪明和智慧惩恶扬善,帮助穷人……这节课我们一起来探索"摸球游戏"中隐藏的秘密.

机标关键词：趣味性、性活动、小学生、自主探究、脚手架、游戏、学习活动、课堂教学、教学片段、小学数学、年龄特点、教学资源、惩恶扬善、故事家、阿凡提、智慧、人口、穷人、秘密、服务

分类号：R98;R69

在线出版日期：2013-03-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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