参与,让课堂活力四射

摘要：

国家中长期教育发展纲要明确指出要倡导学生"主动参与,乐于探究、勤于动手"的学习方式.学生能否主动参与认知活动,是还学生主体地位,使其自主发展的主要因素.因此,在进行教学时,我们要善于根据学生的年龄特点,结合教学内容,营造参与氛围、唤起参与意识、激活参与动力、引导参与评价、提高参与质量、培养参与能力,让课堂因学生主动参与而活力四射.

机标关键词：学生主体、主动参、自主发展、学习方式、认知活动、年龄特点、乐于探究、教学内容、发展纲要、参与质量、参与评价、参与能力、意识、培养、课堂、教育、活参、国家、动力、地位

分类号：G80;R73

在线出版日期：2013-05-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：71-72