让思维的翅膀飞得更远——浅谈如何释放学生数学学习的空间
学生是有生命的个性发展的主体,新课标强调学生主动参与,尊重并发挥学生主体地位,我觉得释放学生数学学习空间就非常重要了.学生是教育活动的思维主体,要给学生足够的空间,让学生的思考力能够在磨炼中成长.我们可以从以下几方面来释放学生的数学学习空间.
思维主体、翅膀、学生主体、数学学习、学习空间、教育活动、个性发展、主动参、思考力、生命、课标、地位
C93;B80
2013-05-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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