未成曲调先有情——略谈三年级习作兴趣指导策略

摘要：

在三年级习作教学中,我们会发现有一部分学生对习作课有恐惧心理,害怕习作,觉得写作文很难.每次习作课总是绞尽脑汁,东拼西凑出一篇有"骨"无"肉"的干巴之作;只有一小部分学生能写出让老师和同学都赏心悦目的好作文来.
如何激发学生的写作兴趣呢?结合教学实践,笔者谈谈以下两种方法.

机标关键词：写作兴趣、学生、习作课、写作文、习作教学、恐惧心理、教学实践、方法、出让

分类号：G64;H31

在线出版日期：2013-05-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：37