略谈小学科学实验材料的运用策略

摘要：

在小学科学探究式学习中,教师为学生提供合适、有结构的材料是学生进行探究学习的基础和关键.材料选择和运用得当,是启发学生自主探究、提高课堂探究效率的必要前提和保障.材料运用得越充分,学生探究的效率也越高,反之则会流于形式.因此,教师要做一个吃透教材、吃透学生的智者,精心设计、选择、优化材料,以使学生通过研究材料去发现问题、解决问题,促进学生形成科学素养.

机标关键词：小学科学、实验材料、学生、选择和运用、自主探究、优化材料、学习、效率、科学素养、解决问题、教师、吃透教材、材料运用、必要前提、探究式、设计、课堂、结构、基础

分类号：G42;G62

在线出版日期：2013-05-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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