多渠道引导学生课外阅读

摘要：

新课标强调"要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位.提倡多读书,好读书,读好书,读整本书.关注学生通过多种媒介的阅读,鼓励学生自主选择优秀阅读材料".今天,我们的孩子被繁华的物质包围,被光影世界吸引,有多少人能沉静下来"一心只读圣贤书"呢?孩子们的语言表达在弱化,孩子们的情感积淀被搁浅,当前的喧嚣、浮躁、多彩,使传统的书面文本的课外阅读遭遇了前所未有的挑战.此时,我们更需要让自己的心归复平静,进行阅读和思考,引导我们的学生进行阅读和思考,这样才能使孩子真正逃脱精神寂寞的宿命.

机标关键词：多渠道、阅读兴趣、学生自主、阅读材料、语言表达、书面文本、培养学生、课外阅读、关注学生、阅读量、大阅读、择优、物质、宿命、圣贤、情感、品位、媒介、课标、积淀

分类号：G4 ;G64

在线出版日期：2013-05-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：20