创设有效问题情境，激发学生创新意识

摘要：

合适的问题情境能使学生的思维活动达到最佳激活状态，主动参与数学活动，活化思维活动。充分保证和发展学生主体活动的空间，既是学生生理、心理的需要，也是创新教育的基本要求。在数学课堂教学中教师如何创设问题情境，激发学生的创新意识呢？

关键词：学生创新意识、创设问题情境、激发、学生主体活动、数学课堂教学、思维活动、数学活动、主动参与

分类号：G521(中国教育事业)

在线出版日期：2012-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：21-21