教学《加法交换律》必须用“不完全归纳法”吗——浅议根据学情选择适当的教学方法

摘要：

教学片段：1．课始出示课题：运算律。师：对于我们今天要学习的内容，你们有哪些问题想提？生：什么是运算律？学习运算律有什么用……师：同学们提出了许多有价值的问题，其实我们还可以想一想：我们准备怎样去寻找运算中的规律？生：从运算中找；从实际问题中列算式找……

关键词：《加法交换律》、不完全归纳法、教学方法、学情、运算律、教学片段、学习、同学

分类号：G623.5(初等教育)

在线出版日期：2012-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：11-12