简约如形 有效是魂

摘要：

科学课历来以涉及知识领域之广,教学任务之繁重,令老师们望而却步。科学课堂中实验低效运作、课堂效率低下的情况时有发生,如何让科学课堂更加简洁、高效,这是摆在我们每一位科学老师面前刻不容缓的问题。此时＂简约＂已成为课堂的必然呼唤。简约是一种策略,是教师将教学要素有机结合,用最低的教学成本取得最大的教学效益。一、问题情境的简约爱因斯坦说过：＂提出一个问题比解决一个问题更有意义。＂简约有效的问题情境应以培养科学思维能力的科学问题来引领。

关键词：简约、科学课堂、科学思维能力、问题情境、知识领域、教学任务、课堂效率、教学要素

分类号：G633.7(中等教育)

在线出版日期：2012-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：73-73