读写结合,提高学生的语文能力

摘要：

曾听一位教师说过：＂要提高学生的语文成绩,只要基础知识抓扎实一些,作文不写离题就可以了。＂所谓抓基础知识,其实就是在大量机械的抄抄写写中得以落实的。在这个过程中,学生成了一台机器,教师说什么,学生就记什么、写什么、背什么,没有自己的个性思维。这样培养出来的学生只会应付考试,而不会读书,更不会读好书。一个不会读书的学生,提高语文能力就成了一句空话。于永正老师曾经说过：＂靠做习题考好的,没出息。＂反过来说,一个会读书的学生,他的基础知识又能差到哪里去呢？

关键词：语文能力、学生、读写结合、基础知识、语文成绩、个性思维、读书、于永正

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2012-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：71-72