生活处处皆语文——略谈小学语文教学生活化的策略
迫于升学压力,我国学科教育走的是系统化与学术化的道路,教育失去了应有的培养学生个性的宗旨,而沦为一种高度工具化的培训。以语文教学为例,我国的语文教学缺乏对现实生活的提炼,教学内容与教学方式封闭且陈旧,学生在学习过程中感受不到语文这门课程应有的丰富多彩,大多逐渐失去学习语文的兴趣。面对这种情况,在新课程改革的背景下,我们应该重视语文教学的改革,正如王尚文所说：＂必须强调语文面向生活,注重学生联系生活实际,自主地进行语文教学实践,走生活化之路,生活化是语文教育的必由之路。＂
教学生活化、小学语文、新课程改革、语文教学、学科教育、学习过程、升学压力、学生个性
G41(思想政治教育、德育)
2012-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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