在阅读课中有效提升学生的语文素养
在多次参加的语文课堂教学研讨中,我们常听到一些小语界专家说:"阅读教学它姓‘语’,因此,阅读教学就要充分体现‘语文味’."那么,何为"语文味"?语文味就是在语文教学的过程中,以共生互学的师生关系为前提,以三维目标为主线,通过情感激发和语言品味等手段,让学生体验到一种使之陶醉的审美快感.语文味是工具性和人文性统一的结晶,是言语和精神融化的滋味,是语文的积淀、精髓和灵魂,是语文所特有的气质、品位和境界.在语文教学中,要从学生听、说、读、写的基本能力抓起,全面提升学生的语文素养.
一、有效夯实阅读根基训练
叶圣陶先生说:"训练训练,训是教师的事,练是学生的事."事实上,许多人虽然已经读了很多书,可实际运用起来还是绞尽脑汁、捉襟见肘.从心理学的角度上来讲,其主要原因还是由于我们对个体言语获得的心理现象缺乏科学的分析和认识.
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2013-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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