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浅谈培养小学生自主作文能力的策略

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自主作文是指学生主动积累生活素材,调动情感体验,运用语文知识和能力,通过语言文字的载体进行表达、交流或丰富自我、感悟自我、发展自我的学习行为.它既可能是为了表达与交流,也可能仅仅是为了自我欣赏、自我感悟.不管是出于自我的需要还是学习的需要,都要把积累的材料加上情感的色彩,展现在语言文字的载体上,形成一幅具有学生个人经历、感悟、风格的生命图画.那么如何培养学生自主作文的能力呢? 一、学会观察生活,积累作文素材 叶圣陶先生说过:"生活如泉源,文章犹如溪流,泉源丰盈,溪流自然活泼地昼夜不息."这告诉我们"生活是作文之本".学生要学会真实地写作,首先就要做生活的有心人,学会观察.

培养学生、学生自主、作文能力、自主作文、语言文字、学会观察、自我感悟、自我欣赏、载体、语文知识、学习行为、学生主动、溪流、生活素材、情感体验、交流、观察生活、叶圣陶、运用、写作

G4 ;G63

2013-05-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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