用“意外”点亮精彩
叶澜教授说:“课堂应是向未知方向挺进的旅程,而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程。”课堂意外是课堂中发生教学预设之外的偶然事件。如果教师能够从容地面对、敏锐地捕捉和机智地处理其中的“问题”资源,及时调整教学,就能化“意外”为神奇,用“意外”点亮精彩。
教学预设、偶然事件、课堂、教授、叶澜、师能
G623.5(初等教育)
2012-08-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
94-95
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教学预设、偶然事件、课堂、教授、叶澜、师能
G623.5(初等教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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