让音乐滋润语文课堂

摘要：

情感是学生语文学习中不可忽视的心理因素，激发学生内心的感情是提高语文学习的重要途径，而音乐也像诗歌、小说等一样，有一套表情达意的体系，那就是音乐语言。让音乐语言滋润语文语言，引导学生悉心品味，与作品中的人物同喜、同悲，以达到感情的共鸣，培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生的态度。

关键词：音乐语言、语文课堂、引导学生、语文学习、心理因素、表情达意、语文语言、审美情趣

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2012-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：40-40