对“六模块建构式”课堂中模块选择的教学研究与实践
2009年,连云港市教育局教研室在深入研究我市当前课堂教学现状的基础上,提出了“三案.六环节”的教学模式,经过一年的理论探索和教学实践,教师们对“三案.六环节”教学模式由最初的抵触、难以接受逐渐过渡为理解、认可、施用和创新。
教学实践、教学研究、课堂、模块、构式、教育局教研室、教学模式、2009年
G42(教学理论)
2012-06-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
88-89
点击收藏,不怕下次找不到~
教学实践、教学研究、课堂、模块、构式、教育局教研室、教学模式、2009年
G42(教学理论)
2012-06-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
88-89
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn