好的切入口，让课堂更有效

摘要：

良好的开端是成功的一半，做事情是这样，上语文课同样如此，一节好课总是从好的切入口开始的。所谓切入口，即在教学开始阶段，教师引导学生深入学习的人手处，它对全课往往拥有提纲挈领的作用。古语有云：提领而顿，百毛皆顺。切入口就是一节课的“领”，找到了这个“领”，教学目标的实现就有了突破口，教学内容的完成就有了主线，师生情感的共振也就有了黏合点。

关键词：入口、课堂、教学内容、引导学生、师生情感、语文课、学习、教师

分类号：G424.21(教学理论)

在线出版日期：2012-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：101-102