对规律教学的几点认识和理解
数学是模式的科学,寻找和发现周围世界事物之间的关系以及事物的变化规律构成了数学学习的主要内容。同时,发现关系和规律的过程是发展学生探索能力的过程,是培养学生推理能力的过程,也是得到新成果、应用新成果的过程。
规律教学、数学学习、变化规律、探索能力、推理能力、事物、学生、成果
G633.55(中等教育)
2012-05-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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规律教学、数学学习、变化规律、探索能力、推理能力、事物、学生、成果
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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