相同的案例，不一样的视角——通过案例解读小学语文教学中“儿童视角”的缺失

摘要：

笔者最近听了两组相同的课例，现以捕捉到的镜头分析解读小学语文教学中的“儿童视角”。

关键词：小学语文教学、儿童视角、解读、案例、课例

分类号：G623.2(初等教育)

在线出版日期：2012-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：80-80