巧把金针度与人——对“个性化阅读”的冷思考
【案例】《船长》一课的教学:师:“诺曼底”号被“玛丽”号剖开了一个大口子,海水猛烈地涌进船舱。在这万分危急的时刻,“黑暗中”传来“一段简短有力的对话”。请同学们用自己喜欢的方式读课文,体会当时的情境。
个性化阅读、冷思考、金针、《船长》、诺曼底、教学、对话、课文
G623.23(初等教育)
2012-05-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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个性化阅读、冷思考、金针、《船长》、诺曼底、教学、对话、课文
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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