文本为基 以读激创——浅谈阅读中寻找触发想象的因素

摘要：

《语文课程标准》明确指出：“作文教学要与阅读教学密切配合。”读写结合的最高目标就是创新。创新是人类智慧的最高表现，是人类最重要的实践活动。每个教师都应树立“为创造而教”的理念。我们的语文教材中不少课文就是培养学生想象力、创造力的很好的素材。

关键词：学生想象力、阅读教学、《语文课程标准》、文本、触发、人类智慧、作文教学、读写结合

分类号：G623.75(初等教育)

在线出版日期：2012-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：55-56