阅读教学之“四再”
“文本”一词中的“本”,我理解其中有“根本”的意义。只有让学生真正地阅读文本,走进文本,融入角色,体会主人公的情感,才能与作者产生心灵的共鸣。
阅读教学、“文本”、阅读文本、“本”、主人公、学生
G623.23(初等教育)
2012-05-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
37-37
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G623.23(初等教育)
2012-05-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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