语文教学:指向言语的多维体验
语文教学是浪漫,还是现实?如果你想把它上成文字训练课,它就具有工具性;你想把它上成思品课,也能挖掘出很多人文因素。因此,在浪漫与现实的两大交锋中,我们首先面临的问题不是“语文的本质”,而是“我们希望语文成为什么”。众说纷纭中,
语文教学、言语、指向、人文因素、训练课、工具性、思品课、浪漫
G633.3(中等教育)
2012-05-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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语文教学、言语、指向、人文因素、训练课、工具性、思品课、浪漫
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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