如何创设情景丰富的课堂--Unit 4 Buying fruit教学案例分析
如何创设情景丰富的课堂教学内容一直是我认真思索的问题。在新课标中,倡导英语教师的教学应该尽量地为学生创设英语情境,将教材知识以灵活丰富的形式融入小学生的课堂中,从而达到实用学习、
课堂教学内容、教学案例分析、创设情景、英语情境、英语教师、教材知识、小学生、新课标
G424.21(教学理论)
2012-05-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
9-10
点击收藏,不怕下次找不到~
课堂教学内容、教学案例分析、创设情景、英语情境、英语教师、教材知识、小学生、新课标
G424.21(教学理论)
2012-05-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
9-10
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn