涵养风格
什么是风格?歌德说:“风格是艺术家所企求的最高境界。”按此定义,对教师而言,教学风格就是我们追求的最高境界了。所谓教学风格,用特级教师高本大的话来说:“教学风格是教师生命本性的自然流淌,是教师教学观的综合表露,
教学风格、特级教师、涵养、生命本性、艺术家、教学观
G451.6(教师与学生)
2012-05-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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教学风格、特级教师、涵养、生命本性、艺术家、教学观
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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