讲究引导的艺术 打造高效课堂

摘要：

《语文课程标准》明确指出：“教师是学习活动的组织者和引导者。”要打造高效的课堂，教师就必须根据学科特点、教材内容以及课堂上学生千变万化的学情，讲究引导的艺术，选择恰当的时机和方法，让学生的课堂学习活动真正高效有序，呈现出无限的生机与活力。那么在语文课堂中该如何艺术地“导”呢？下面谈一些本人在教学实践过程中的粗浅认识。

关键词：高效课堂、引导者、艺术、《语文课程标准》、课堂学习活动、教材内容、语文课堂、实践过程

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2012-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：94-95