巧设情境快乐运动

摘要：

小学低年级学生具有好模仿、好玩、好动、爱表现等特点，他们喜欢和老师一起活动，但有时情绪不稳定，容易激动，不能很好地控制自己的情绪和行为。因此在教学活动中，我们要针对学生的心理、生理特点，创设活动情境，灵活运用个人参与、小组参与、集体参与等多种形式，让学生在玩中学、学中玩、玩中创，这样，我们的体育教学才会收获到意想不到的效果。下面我就以《高低姿爬行（水平一）》这一教学内容，谈谈自己的具体做法。

关键词：巧设情境、小学低年级学生、运动、快乐、教学活动、生理特点、活动情境、体育教学

分类号：G622(初等教育)

在线出版日期：2012-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：54-55