以＂语文的慧眼＂关注课后习题

摘要：

课改十年来，语文教学效率不高这一问题似乎还没有得到很好的解决，学生的语文能力也没有大幅提高。追根溯源，产生问题的原因可能在于我们把大部分的精力放在改善“怎么教”上，而很少去思考更为重要的问题——“教什么”。如果“怎么教”是形式的话，那么“教什么”就是内容，形式为内容服务，内容决定着形式，形式与内容协调一致、和谐融通才能相得益彰。

关键词：语文能力、课后习题、形式与内容、教学效率、内容服务、相得益彰、课改、学生

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2012-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：49-51