让数学走进生活实现数学教学生活化
宇宙之浩瀚,粒子之微小,火箭之神速,无处不用到数学;情境之巧设,素材之获取,新知之探索,活动之体验,无不来自生活。数学源于生活,数学植根于生活,《数学课程标准》明确要求“使学生感受数学与生活的密切联系,从学生已有的生活经验出发,让学生亲历数学的过程”。作为一名数学教师,就应当将学生的生活与数学活动结合起来,
《数学课程标准》、教学生活化、生活经验、数学教师、数学活动、情境
G623.5(初等教育)
2012-05-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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