数学阅读助力解决问题
在解决问题的教学中,小学生的数学阅读能力和数学阅读教学的现状不容乐观,主要存在以下几个问题:
一是蜻蜓点水式的阅读。学生在做题时读题不够完整,往往句子只读了一半.就开始动笔做题,这样容易产生许多不应该出现的错误。
数学阅读教学、解决问题、数学阅读能力、小学生、蜻蜓、读题
G633.603(中等教育)
2012-05-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
42-42
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G633.603(中等教育)
2012-05-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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